EDUCARE, ATTRAVERSO UN PERCORSO, I BAMBINI AD UN CONSUMO CONSAPEVOLE, ESSERE PARTE ATTIVA DELLE LORO ESPERIENZE, DI RITROVARE IL CONTATTO CON LA NATURA, I SUOI ELEMENTI E IMPARARE A PRENDERSENE CURA. RIDARE AL BAMBINO IL SUO TEMPO E MUOVERSI IN UNO SPAZIO CHE POSSA ESSERE PER LUI STIMOLANTE E PIENO DI COSE DA VEDERE, TOCCARE, PER AVERE LA POSSIBILITÀ DI FARSI DOMANDE, IPOTESI E PROVARE A CERCARE LE PROPRIE RISPOSTE. RIDARE LORO UNO SPAZIO EDUCATIVO NTURALE CHE GLI PERMETTA DI CONOSCERE E RICONOSCERE LE PROPIRE COMPETENZE E I PROPRI LIMITI. SVILUPPARE LE DIVERSE INTELLIGENZE (H. GARDNER) IN UN CONTESTO INCORAGGIANTE, ARRICCHENTE E TOCCATO CON MANO ( E PIEDI!)
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" NON ESISTE BUONO E CATTIVO TEMPO, MA SOLO BUONO E CATTIVO EQUIPAGGIAMENTO"